涂  巍¹  蒋卓琳²  杨荣艳³  唐  怡⁴

1.湖南科技学院；2.零陵区阳明芙蓉学校；3.永州一中朝阳学校；4.京华中学

摘要(Abstract)：

研究对1562名青少年进行问卷调查，从情绪状态、压力来源、心理困扰与求助行为等方面系统分析了当前学生的心理健康状况。结果显示，学生整体情绪积极者占61.39%，但仍有34.19%处于一般状态，4.42%存在情绪低落问题。学业压力（59.35%）是学生最主要的压力源，心理服务知晓率较高但使用率极低（91.42%从未寻求帮助）。研究还发现家庭关系与回避型应对方式与情绪问题显著相关。建议构建分层支持体系、提升心理服务可见性与可用性，并加强家校协同，以促进学生心理健康发展。

关键词(KeyWords)：

学生心理健康；学业压力；心理服务使用

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