教育数字化转型策略下思政课程混合式教学环节的衔接研究

汉口学院

摘要(Abstract)：

伴随教育数字化转型战略的深入推进及全面落实，混合式教学作为一种将传统课堂教学与现代信息技术相融合的新型教学 模式，已成为当下高校思想政治理论课程改革与创新的关键发展趋向。本文立足于教育数字化转型的时代背景，聚焦思想政治理论 课程混合式教学实施过程中的关键环节衔接问题展开系统研究。文章从宏观阐述数字化转型浪潮给高校思政课教学带来变革，剖析 其对教学环节衔接的机遇与影响；基于实证数据，分析当前混合式教学实践中面临的衔接挑战。针对这些困境，文章从教师专业发 展视角提出解决方案，通过加强教师数字技术应用培训、提升教学资源整合水平、创新在线教学互动方式、培养教师数字化教学内 容创新思维等措施，构建衔接顺畅、协同高效的混合式教学模式，为高校思政课教学改革提供理论支撑与实践路径。

关键词(KeyWords)：

教育数字化转型；思政课程；混合式教学；教学衔接；教师素养

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