新课标视角下高中英语阅读教学融入文化自信的实践探索

本文基于新课标要求，探讨高中英语阅读教学融入文化自信的实践路径，通过分析新课标对文化意识培养的目标与要求，结合高中英语阅读教学现状，提出将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入阅读文本解读、课堂活动设计及评价体系策略。旨在通过英语教学这一载体，帮助学生在提升语言能力的同时，增强对中华文化的认同感与自豪感，实现文化自信的培育与语言素养发展的有机统一，为高中英语教学改革提供实践参考。

关键词(KeyWords)：

新课标；高中英语；阅读教学；文化自信；实践探索

参考文献(References)：

［1］王蔷，葛晓培.依标命题，发挥考试评价对英语教与学的积极导向作用［J］.英语学习，2024，（05）：4-10.

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