任务驱动法在高中英语写作教学中的实施路径研究

《普通高中英语课程标准》强调培养学生语言运用能力与核心素养，当前高中英语写作教学仍存在学生表达积极性不足等问题。任务驱动法作为新型教学模式，为写作教学改革提供思路。本文结合高中英语教学实际，探讨任务驱动法在写作教学中的实施意义，明确真实性、学生主体性等实施原则，并提出设计贴近生活任务、组织合作探究活动等具体路径，为提升英语写作教学质量提供参考。

关键词(KeyWords)：

任务驱动法；高中英语；写作教学

参考文献(References)：

［1］刘丽云.任务驱动教学法在高中英语教学中的应用［J］.中学生英语，2025，（28）：11-12.

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