王宏宇

北华航天工业学院电子与控制工程学院

摘要(Abstract)：

在新工科建设不断深化的背景下，专业课程不仅承担着传授知识的任务，还肩负着培养学生创新能力的使命。“电气控制与PLC”作为自动化类专业重要的核心课程，以其应用性强、交叉性广的特点而成为创新教育的重要环节。本文以应用型本科院校为研究场景，结合自动化类专业学生的学习特点，探讨了在电气控制与PLC课程开展学生创新能力培养的路径与方法。研究解决表明，本文采用的学生创新能力培养的路径与方法能够有效提升学生的创新能力、工程实践水平与综合竞争力。课程研究成果不仅有助于培养更契合产业需求的创新技术人才，还为相关专业的课程教学改革提供了可供借鉴的思路。

关键词(KeyWords)：

新工科；“电气控制与PLC”；创新能力；教学改革

参考文献(References)：

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