高中化学“原子结构与性质”的教学教法研究现状

重庆三峡学院

摘要(Abstract)：

本研究通过分析2010年至2025年上半年的相关文献，旨在探讨我国“原子结构与性质”教学领域的现状、热点与趋势。研 究发现，当前的研究热点主要集中在三个方面：对原理本身的深入探讨、学科核心素养的培养以及教与学方式的研究。未来，该领 域的研究将趋向于以大概念统领单元教学，并通过深度学习来促进学生核心素养的发展。

关键词(KeyWords)：

CiteSpace；“原子结构与性质”；核心素养；单元教学

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