新工科背景下概率统计教学案例的挖掘及实践研究

概率统计作为重要的数学基础课，为适应新工科教学要求，采用“案例引领—理论支撑—软件实现”三位一体的研究路径。通过深入金融行业、智能制造、生物医药等前沿领域，挖掘并设计了一系列具有真实性、前沿性和趣味性的教学案例。基于真实产业问题的案例教学能显著激发学生的学习兴趣，深化其对概率统计概念的理解，并有效提升其数据建模与决策能力，对培养新型工程科技人才具有重要意义。

关键词(KeyWords)：

新工科；概率统计；教学案例；交叉融合

参考文献(References)：

［1］胡亚萍，张立东，谢中华，等.新工科背景下概率论与数理统计课程教学改革——“五学五思”教学模式创新实践［J］.中国轻工教育，2025，28（03）：64-71.

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