杨  悦

塔里木职业技术学院

摘要(Abstract)：

近年来，随着社会的发展，面对日益复杂的环境，高职学生群体规模日渐扩大，多元化、个性化等发展特点凸显，对学校心理健康教育提出了更高的要求。然而在当前教育工作中，高职院校辅导员心理帮扶举措存在一定的问题，影响了高职院校学生的长远发展。因此，本文基于积极心理学相关要求，坚持理论与实践相结合，结合实际探索高职院校辅导员心理帮扶新举措，充分发挥高职辅导员的育人作用，从而促进高职院校心理健康教育工作再上新台阶。

关键词(KeyWords)：

积极心理学；高职院校；辅导员；心理帮扶；对策建议

参考文献(References)：

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