地方高校拔尖创新人才的培养路径

1.宁波大学阳明学院 2.宁波大学

摘要(Abstract)：

党的二十大报告中提出“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”，《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》中也要求“完善拔尖创新人才发现和培养机制”，可见培养拔尖创新人才已成为国家发展战略布局中的重要一环。在此背景 下，不少地方高校积极响应，通过成立各具特色的荣誉学院，开启了培养拔尖创新人才的实践探索，逐渐成为地方拔尖创新人才培 养的重要基地。不同于中央部属高校已形成较为成熟的拔尖创新人才培养模式，地方高校在师资队伍、生源质量、办学条件等方面 均存在较大差距，并且由于起步较晚，绝大部分仍处于探索与发展阶段。地方高校是我国高等教育的主体，对其拔尖创新人才的培 养经验进行梳理和总结，有助于更好地完善地方拔尖创新人才的培养模式。地方高校基于自身特点，探索出了一条“五位一体”的 拔尖创新人才培养路径，包括个性化的教学管理、融合式的科教协同、贯通式的本研培养、多元化的导师制度和国际化的人才交流。

关键词(KeyWords)：

地方高校；拔尖创新人才；培养路径

参考文献(References)：

［1］钱再见.荣誉学院拔尖创新人才培养的理念、困境与路 径——以荣誉教育为视角［J］.南京师大学报（社会科学版）， 2017，（01）：65-74. 

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