邬  琳

绵阳飞行职业学院

摘要(Abstract)：

本研究聚焦于项目式学习（Project-Based Learning, PBL）在高职院校安检英语模块化教学中的应用实践。通过系统梳理现有教学现状并深入分析其特点，本文阐述了将PBL理念融入安检英语课程的实际意义与可行性，详细探讨了PBL在安检英语模块化教学中的具体实施路径，包括项目设计、活动流程与效果评估等方面。在此基础上，结合实证数据表明，该教学模式能够显著提升学生的安检英语综合应用能力、团队协作能力及问题解决能力，并为高职安检英语教学的进一步优化提供理论依据与实践建议。

关键词(KeyWords)：

项目式学习；高职教育；安检英语；模块化教学

参考文献(References)：

［1］赵玲洁.项目教学法在高职英语教学中的实践与探索［J］.石家庄职业技术学院学报，2011，23（01）：46-49.

［2］莫小满.项目教学法在高职高专英语教学改革中的运用［J］.内江科技，2010，31（11）：172+186.

［3］王飞.项目教学法在高职英语教学中的运用［J］.当代教育论坛（管理版），2010，（03）：117-118.