王玉辉  尹刚

渤海大学体育学院

摘要(Abstract)：

现如今，中考体育不断发展，难度也逐年上升。自2010年以来政策逐步优化，从最初的“硬性达标”到“差异化适配”，再到“体教融合”的三个不同阶段，呈现出了从单一化转变为多元化、从重结果转变为重过程的特征。随着中考体育改革的逐步深化，体学适配的问题也更加突出，面临着一系列现实问题。此研究通过建立科学完善的体育考核评价体系、健全的资源保障机制和智能化管理等方案去解决这一问题。同时为破解当前体育考试改革中的体学矛盾提供了理论依据和实践路径，对推动青少年体质健康与学业发展协同共进具有重要参考价值。

关键词(KeyWords)：

体育中考；体学适配；教育评价

参考文献(References)：

［1］中共中央办公厅，国务院办公厅.关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见和关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见［A/OL］.（2020-10-15）［2022-08-11］.http://www.gov.cn/xinwen/2020-10/15/content_5551609.htm.

［2］郑若玲，徐东波.高考科目改革向何处去——基于70年高考科目设置变迁与困境的分析［J］.复旦教育论坛，2020，18（03）：91-97.