杨梦颖

海口经济学院

摘要(Abstract)：

人工智能与教育深度融合是当前教育改革的重要方向，市场营销学课程需适应行业对技术与专业融合技能人才的需求。传统混合式教学多为线上资源与线下课堂的简单叠加，存在个性化学习路径缺失、实践场景沉浸感不足、过程性考核不完善等问题。通过AI生成精准画像适配学习者需求、虚拟仿真场景融合提升实践体验、动态评价完善过程性考核等策略，优化混合式教学模式，能提高教学针对性，增强学生实践能力，推动市场营销学课程教学从“教师中心”向“学生中心”转型。

关键词(KeyWords)：

人工智能赋能；市场营销学；混合式教学；个性化学习；过程性考核

参考文献(References)：

［1］姚静静.数字化背景下高校《市场营销学》课程教学改革研究［J］.佳木斯职业学院学报，2025，41（07）：151-153.

［2］丁安娜.“OBE理念+课程思政”视域下市场营销学教学模式探索研究［J］.物流科技，2025，48（12）：180-183.

［3］陈祥凤，黄云彤，徐启江，等.“体外诊断市场营销学”课程“四阶五维一体”学生学习质量评价探索［J］.科技风，2025，（12）：132-135.