苗风月 程 晨

吉林工业职业技术学院

摘要(Abstract)：

课程思政的实施是高等职业教育领域内的一项重要创新，旨在通过各学科课程的教学活动，融入思想政治教育内容，从而实现对学生全面价值观的塑造与引导。而高职校园文化建设作为塑造学生综合素质与职业能力的重要环节，同样关注学生思想道德的培养和创新精神的激发。对此，通过阐述课程思政的教育目标与高职校园文化建设的契合点，进而分析课程思政对高职校园文化建设的促进作用，在此基础上探究课程思政对高职校园文化建设的具体影响，以期更好地推动高职院校教育教学改革和学 生素质提升。

关键词(KeyWords)：

课程思政；高职；校园文化建设

参考文献(References)：

［1］钱涌宁，姚兰，叶雪等 .“三全育人”视角下高职校园文化建设路径探究［J］. 人才资源开发，2023（23）：76-78. 

［2］李惠瑨，范文娟，李巧鸣 . 高职校园文化建设服务地方人才培养的多组态路径研究——基于模糊集定性比较分析 ［J］. 品位·经典，2023（21）：44-47.