高校财务共享应用课程教学改革实践研究

成都锦城学院

摘要(Abstract)：

随着数字化技术的快速发展，财务共享服务中心作为一种高效的财务管理模式，逐渐成为企业优化财务流程、提升运营效 率的重要手段。然而，传统财务管理课程的教学内容和方法已难以满足学生对财务共享技能的实际需求。本文以《财务共享应用》 课程为例，通过问卷调查的方式，对2022级财务管理专业学生的课程学习情况进行分析，探讨当前教学中存在的问题，并提出针对 性的教学改革措施。研究结果表明，通过优化教学方法、加强实践教学、提升教师专业素养等措施，能够显著提高学生对财务共享 技能的掌握程度和课程学习效果，为高校财务管理专业的教学改革提供有益的参考。

关键词(KeyWords)：

财务共享；财务管理；教学改革；课程实践

参考文献(References)：

［1］何雨清.数智化背景下高校《财务共享实训》课程的教 学探索——以武汉学院会计学专业为例［J］.商业会计，2025， （11）：136-139. 

［2］郑培培，陈晓珊.新文科建设背景下财务共享课程教学 模式的探索［J］.现代商贸工业，2025，（14）：159-162. 

［3］孙燕，唐莹，孙金花.基于项目化教学模式的财务共享 课程教学改革研究［J］.现代商贸工业，2025，（05）：197-199. 

［4］张梦园，庞美艳.课程思政融入《财务共享中心运营实 训》课程混合式教学改革探索［J］.广东经济，2024，（22）：92-94. 

［5］张晓萍，张若望，孔庆景.数智时代“智能财务共享”教 学改革［J］.中国乡镇企业会计，2024，（13）：116-118. 

［6］杨春.学生满意度视角下财务共享服务教学改革研究［J］. 才智，2024，（26）：149-152. 

［7］董红杰，谢香兵.新财经背景下财务共享理论与实务课 程研究性教学模式实践与探索［J］.财务管理研究，2024，（07）： 103-109. 

［8］程平，范洵.“金课”建设背景下基于知识图谱的 MPAcc 课程教学研究——以重庆理工大学《云会计与智能财务共享》课 程为例［J］.财会通讯，2019，（28）：35-38. 

［9］程平，彭兰雅.“金课”背景下基于文本挖掘的 MPAcc 课 程满意度研究——以重庆理工大学《云会计与智能财务共享》课 程为例［J］.财会通讯，2019，（25）：29-33.