虚拟现实（VR）技术在初中英语课堂中的应用

常州市河海实验学校

摘要(Abstract)：

随着教育信息化的深入发展，虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互性和情境化的特点，为初中英语课堂教学提供了新的 创新路径。本文聚焦VR技术在初中英语教学中的应用价值，探讨其在语言情境构建、跨文化体验以及个性化学习等方面的实践策略， 并提出优化路径，以期为提升初中英语课堂教学质量、促进学生核心素养发展提供理论与实践参考。

关键词(KeyWords)：

虚拟现实（VR）技术；初中英语；课堂教学；情境化学习；核心素养

参考文献(References)：

［1］冯菲.人工智能背景下初中英语教学模式的转变策略研 究［J］.教师，2025，（01）：86-88. 

［2］刘颖.新课改背景下初中学生英语自主学习潜能的培养 探讨［J］.试题与研究，2023，（34）：4-6. ［3］陈芊芊.多元智能理论下的初中英语差异教学策略研究 ［J］.海外英语，2025，（06）：170-172.