共生理论视角下高职院校产教融合构建研究

武汉工程大学

摘要(Abstract)：

在现代高等教育改革的背景下，深化产教融合已成为提升人才培养质量的重要路径。本文基于共生理论视角，探讨高职院 校产教融合的构建路径，重点分析“理念共识、利益共赢、资源共享、制度共建”四维动力机制在推动产教融合中的关键作用。通 过对一系列高职院校的探讨，揭示了资源整合不足、制度创新滞后等问题，提出了通过共生理论优化校企合作模式、提升资源利用 效率、完善激励机制的策略建议，为高职院校实现深度产教融合提供了理论支持和实践指导。

关键词(KeyWords)：

共生理论；产教融合；高职院校

参考文献(References)：

［1］谢笑珍.“产教融合”机理及其机制设计路径研究［J］.高 等工程教育研究，2019，（05）：81-87. ［2］李强.基于共生理论视角的产教融合共同体构建［J］.继 续教育研究，2021，（11）：96-100. ［3］任冉.基于共生理论的高职院校产教融合共同体构建研 究［J］.现代商贸工业，2024，45（15）：100-103.