中华传统智慧在小学科学教学中的应用与创新探索

青海师范大学

摘要(Abstract)：

在新时代教育改革不断深化的背景下，将中华传统智慧融入小学科学教学成为落实立德树人根本任务、培育学生文化自信 的重要路径。中华传统智慧蕴含着丰富的科学思想、实践经验与哲学思考，与小学科学课程的知识体系、素养目标存在深刻的内在 关联。然而，当前小学科学教学中对传统智慧的应用仍存在资源挖掘不深入、融合方式单一、创新路径匮乏等问题。因此，深入探 究中华传统智慧在小学科学教学中的应用策略与创新模式，对于丰富科学课程内涵、提升教学实效、促进学生全面发展具有重要的 理论意义与现实价值。

关键词(KeyWords)：

中华传统智慧；小学科学教学；应用；创新探索

参考文献(References)：

［1］牛荣芳.基于核心素养的中华优秀传统文化融入小学科 学教学“四部曲”［J］.新校园，2024，（02）：49-51. 

［2］姚英华.多媒体教学与传统教学在中小学科学教学中的 对比分析［J］.时代教育，2018，（06）：84+96.