象形手势在中小学课堂教学中的有效运用

成都师范学院

摘要(Abstract)：

象形手势作为课堂教学中一种重要的手势语类型，凭借其形象直观的特点，在教学中能有效辅助教师有声语言的表达，从 而提高教学的实效性和艺术性。本文阐述了象形手势在中小学课堂教学中的重要作用，结合具体案例分析象形手势在中小学不同学 科教学中的运用情况，并提出课堂教学中象形手势的运用原则，以期为一线教师有效运用象形手势增强教学效果提供一定的借鉴和参考。

关键词(KeyWords)：

象形手势；体态语；中小学；课堂教学

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