张  琼

广州新华学院 经济与贸易学院

摘要(Abstract)：

当前《国际结算》课程偏重理论讲解，仿真实操流于形式，无法激发学生的学习兴趣，学生难以融会贯通结算知识，更加难以满足行业对应用型人才的需求，基于以上问题，在目前构建多元化高等教育体系和加强推进应用型高校建设的背景下，以培养实践能力的应用型技能人才为目标，本文从教师素质、教学资源、教学方式、学生实践四方面探索课程改革思路，提出提升教师从业能力、调整教学内容、丰富教学方式与手段、组织多元化学生实践形式等可行性措施，增强高校服务区域经济社会发展的能力。

关键词(KeyWords)：

《国际结算》；实践；应用型；人才培养

参考文献(References)：

［1］郭云.基于应用型人才培养的国际结算课程教学设计改革［J］.长春大学学报，2018，28（02）：106-110.

［2］教育部发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见［J］.中华人民共和国国务院公报，2016，（06）：60-64.