赵家玮  王竞婧^*

武汉工程大学

摘要(Abstract)：

以大别山精神、抗洪精神、伟大抗疫精神为内核的“三大精神”融入湖北高校实践育人是高校提升实践育人成效、加强思政引领力的必然要求和创新之举。二者具有精神内容与育人目标的高度契合、红色沃土与精神坐标的强大感召以及理论武装与实践淬炼的融合互促的内在逻辑，蕴含着赓续红色血脉、传承荆楚文化、提升育人实效以及服务支点建设四重价值意蕴，提出通过构建“学讲悟”“学转练”“学研干”融合贯通实施路径。

关键词(KeyWords)：

“三大精神”；湖北高校；实践育人；内在逻辑；价值意蕴；实施路径

参考文献(References)：

［1］陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理［J］.高等教育出版社，2007.

［2］王忠林.深入学习贯彻习近平总书记考察湖北重要讲话精神加快建成中部地区崛起的重要战略支点［J］.党建，2025，（07）：10-12+9.