刘宸頔

武汉设计工程学院成龙影视传媒学院

摘要(Abstract)：

本文聚焦产教融合背景下《纪录片创作》课程“校企协同”教改，以产教融合、校企协同育人及AI赋能教育理论为支撑，剖析当前课程存在的问题。据此构建“目标—课程—师资—平台”四位一体教改模式：以培养AI时代复合型人才为目标，重构“基础+核心+实战”三阶课程体系，打造“AI+行业”双师型团队，搭建AI实训、项目实战及虚拟仿真三大平台。研究旨在破解课程教改痛点，实现教学与产业协同，培养适配行业需求的纪录片创作人才。

关键词(KeyWords)：

产教融合；《纪录片创作》；“校企协同”；AI赋能

参考文献(References)：

［1］吕扬.打造AI领域人才培育生态圈［N］.陕西日报，2025-09-03（006）.

［2］刘成轩.产教融合背景下纪录片课程创新与实践探究［J］.电影研究，2024，（02）：170-172.

［3］王雷.浅谈产教融合背景下应用型传媒人才培养理论与实训一体化课程实践教学改革——以“纪录片创作”课程为例［J］.中国传媒教育观察，2023，（00）：78-85.