退伍大学生融入大中小学思政课一体化建设的策略研究 ——基于党建带团建引领的实践路径探索

西安明德理工学院

摘要(Abstract)：

退伍大学生作为兼具***素养与青年活力的特殊群体，是推进大中小学思政课一体化建设的重要力量。本文基于党建带团 建引领视角，探讨退伍大学生融入思政课建设的实践路径，通过文献分析、问卷调查和案例研究，提出“党建+思政+***”的协同 育人模式。研究发现，退伍大学生在思政教育中具有榜样示范、实践教学和国防教育等独特优势，但其融入过程中存在角色定位模 糊、机制衔接不畅等问题。对此，本文从党建引领、党团协同课程设计、资源整合和评价激励四个方面提出优化策略，为构建大中 小学思政课一体化体系提供理论参考和实践指导。

关键词(KeyWords)：

退伍大学生；思政课一体化；党建带团建；协同育人

参考文献(References)：

［1］中华人民共和国教育部. 新时代学校思想政治理论课改 革创新实施方案［Z］.2020. 

［2］中华人民共和国教育部思想政治工作司. 高校思想政治 工作质量提升工程实施纲要［Z］.2018. ［3］中共中央、国务院.新时代爱国主义教育实施纲要 ［Z］.2019.