高中英语读后续写教学中存在的问题及改善对策研究

喀什地区第六中学

摘要(Abstract)：

新课程标准背景下，高中英语教师应依据全球化与信息化社会的需求，重视培养学生的综合语言运用能力、创新思维及跨 文化交际能力。高中英语读后续写作为一种有效的教学活动，其在英语教学中的地位和作用日益凸显。然而，在英语课堂还存在未 将此训练活动实现高效教学的情况，基于此，本文对高中英语读后续写的价值及存在问题进行探析，并提出改善对策，旨在促进高 中英语教学有效性的提升。

关键词(KeyWords)：

高中英语；读后续写；改善对策

参考文献(References)：

［1］李金萍.新高考背景下高中英语读后续写教学策略探讨 ［J］.中学生英语，2023（36）：103-104. ［2］王俊芳.高中英语读后续写教学中的问题分析与对策探 索［J］.中学生英语，2023（36）：109-110. ［3］陈依妹.高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略 ［J］.校园英语，2023（37）：151-153. ［4］孙振.指向深度学习的高中英语读后续写教学探索［J］. 人民教育，2023（17）：80.