杨旗  邢霖

重庆建筑工程职业学院

摘要(Abstract)：

现代学徒制作为职业教育体系中的重要组成部分，正逐步成为推动教育与产业深度融合的重要模式。深化产业与教育融合、学校与企业协同育人的重要实践形式，是实现产教协同育人的关键途径。本文通过分析学徒制试点建设的核心挑战，进行了全面的深入剖析，进而从推动学校制度建设、关注企业核心利益、构建新型师徒关系以及深化校企合作内容等方面，提出了应对现代学徒制实施过程中存在问题的解决策略。并以重庆建筑工程职业学院为案例，介绍了在现代学徒制实践中的改革探索。

关键词(KeyWords)：

现代学徒制；人才培养；产教双元；分类耦合

参考文献(References)：

［1］赵丕键.高职院校现代学徒制实践困境及对策研究［D］.华东师范大学，2024.

［2］李金.现代学徒制中企业责任行为的漂浮与重构［J］.职业技术教育，2024，45（13）：66-72.

［3］赵进军，张启富，于莎.从“企培企用”到“企培行用”——高职现代学徒制的理性选择［J］.教育与职业，2024，（11）：106-111.

［4］林琳，樊向前，许国动.社会互赖理论视角下现代学徒制课程建设的困境与突破［J］.高教探索，2023，（05）：93-99.