高校“青椒”指导硕士研究生的困境分析与效能提升

Home > Journals（Abstract）

Online Office System

News

Contact Us

Email：NEMPublishing@163.com

Tel(Beijing): 010-69313991；

010-58563191 ；010-58563176

Journals（Abstract）

高校“青椒”指导硕士研究生的困境分析与效能提升

李沛沛张璐李聪邢林庄苏晨^*

西安电子科技大学先进材料与纳米科技学院

摘要(Abstract)：

近年来，高校青年教师（“青椒”）在硕士研究生培养中承担着重要职责，但也面临指导经验不足、科研资源有限、考核压力等现实困境。本研究聚焦“青椒”群体，系统分析其在硕士研究生指导中的困境成因与改进策略、潜在优势与效能提升路径、实践创新与经验启示，并探讨师生共同成长的路径与机制。研究表明，通过完善导师培训体系、构建学术交流平台、优化科研资源配置等举措，可显著增强“青椒”的指导能力。同时，“青椒”与研究生间平等的互动关系、前沿的学术视角及积极的科研驱动力，为研究生培养提供了差异化优势。分析发现，定期学术研讨、学术会议参与及论文写作指导等实践能有效提升研究生的科研素养。基于此，本研究提出建立导师激励机制、改革评价体系、强化培训支持等政策建议，以助力“青椒”突破指导困境、发挥自身优势，进而提高硕士研究生培养质量，为创新型人才培养提供理论与实践参考。

关键词(KeyWords)：

高校青年教师；硕士研究生培养；困境分析；效能提升；师生共成长

参考文献(References)：

［1］宋丹丹，聂志.困境与路径：高校青年教师平衡教学与科研的探讨［J］.山西青年，2024，（14）：151-153.

［2］高慧，黄金宇.青年硕士研究生导师能力提升路径研究［J］.药学教育，2015，31（01）：18-21.