杨  娟

河南省商水县纬一路幼儿园

摘要(Abstract)：

本文旨在探讨豫东平原文化背景下将“泥土”作为幼儿园园本课程主题之一的实践意义与方法。本文通过文献参考、实地考察和活动实践，分析了豫东平原的丰富文化内涵及其对幼儿教育的启示，阐述了地域文化在幼儿园主题教育活动中的多重价值。本文提出了一套具有鲜明地域特色的泥土园本课程实施方案，并在笔者工作的幼儿园进行了实证研究，评估了课程实施的效果。经实践研究发现，该园本课程能够有效促进幼儿身心发展，并提升其社会探究能力、创造力与审美能力，同时增强了幼儿对本土文化的认同感。本文最后提出泥土园本课程实施的策略，并对研究的局限性与未来方向进行展望。

关键词(KeyWords)：

豫东平原文化；地域特色；“泥土”；文化认同；园本课程

参考文献(References)：

［1］罗红辉.幼儿园民间传统游戏资源建设与组织实施［J］.学前教育研究，2021，（01）：85-88.