曹慧

江苏联合职业技术学院徐州医药分院

摘要(Abstract)：

在职业教育高质量发展的背景下，高职院校班主任作为学生成长成才的“引路人”，其管理工作的实效性直接影响学生的学业发展、职业素养培育与心理健康成长。本文结合高职院校学生特点与教育规律，从管理核心维度、现实挑战、创新策略及保障机制四个层面，系统探讨班主任管理工作的优化路径，为提升高职院校育人质量提供实践参考。

关键词(KeyWords)：

高职院校；班主任管理；育人质量；职业素养；心理健康

参考文献(References)：

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