罗梓豪

温州大学

摘要(Abstract)：

在素质教育全面推进的背景下，尊重学生差异、促进个性化发展已成为中小学体育教学改革的核心命题。文章以中小学体育分层教学优化策略为研究对象，深入分析当前实践中学生存在的问题，并从体育分层教学与个性化发展内在关系出发，提出科学合理划分学生层次、制定针对性教学目标、丰富教学内容与方法、完善教学评价体系的优化策略，以期实现每位学生在体育领域的个性化发展与全面成长。

关键词(KeyWords)：

中小学体育；分层教学；个性化发展；学生层次；教学评价

参考文献(References)：

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