许玏

广西师范大学

摘要(Abstract)：

文章阐述了多媒体辅助教学的实质与构成，分析其在动态展示地理过程、整合多源地理信息、创设真实地理情境、培养地理空间思维、增强地理课堂互动以及促进个性地理学习等方面的优势。通过湘教版必修一《土壤》的教学案例，展示了如何将多媒体与地理教学深度融合，以期提高教学效果。

关键词(KeyWords)：

多媒体辅助教学；地理教学设计；教育现代化

参考文献(References)：

［1］中共中央 国务院.中国教育现代化2035［M］.北京：人民出版社，2019.

［2］张少华.多媒体技术在高中地理教学中的应用思考［J］.中国教育技术装备，2015，（11）：138-139.