卢  佳  张  普

湘潭大学

摘要(Abstract)：

大学生“三下乡”社会实践活动是高校实践育人的重要举措，在人才培养中具有不可替代的作用。然而，该活动在当前仍存在诸多问题，严重影响了其育人成效。本文深入剖析了这些问题，并针对性地提出切实可行的提升路径，旨在充分释放“三下乡”活动的育人潜能，促进学生全面发展，为乡村振兴伟大战略的实施以及社会的蓬勃发展输送强大动力。

关键词(KeyWords)：

社会实践；学生成长；提升路径

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