龚李力 

天津师范大学 马克思主义学院

摘要(Abstract)：

国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础，维护国家安全需要坚定不移地贯彻总体国家安全观。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，高中思政课开展总体国家安全观教育是顺应时代和形势变化的应有举措。当前，高中生思政课开展总体国家安全观教育虽已取得一定成效，但仍存在一些问题。通过理顺教学内容、优化教学方式、完善教育评价等方式，进一步提升高中思政课开展总体国家安全观教育的教育效果，助力高中生树牢并践行总体国家安全观，为高中生成长成才筑牢坚实基础。

关键词(KeyWords)：

总体国家安全观；高中思政课；高中生

参考文献(References)：

［1］中华人民共和国教育部.大中小学国家安全教育指导纲要［S］.北京：北京师范大学出版社，2021.

［2］中华人民共和国教育部.普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）［S］.北京：人民教育出版社，2020.

［3］李海青，刘徽，邱爽.大概念视角下的“教学评一体化”［J］.上海教育科研，2025，（01）：8-13.

［4］王珊珊.“三问”“三化”探索高中思政课教学问题设计路径［J］.教育思想理论研究，2025，3（03）：155-157.