梁积功

甘肃省张掖市山丹县第一中学

摘要(Abstract)：

本文聚焦书法特色学校背景下高中生审美与人文素养的提升路径，界定了审美与人文素养的内涵，并阐明该类学校在文化传承与个性发展的教育优势，文章从基本原则出发，提出“强化文化传承”等核心理念，文章围绕“开设书法课程”等实践对策展 开详细分析，阐述通过系统化教学与丰富的文化活动，提升学生的艺术感知力与文化认同感，本文认为书法教育作为传统文化的重要载体，在当代中学教育中具有不可替代的价值。

关键词(KeyWords)：

书法特色学校；高中生；审美；人文素养

参考文献(References)：

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