王东爽

安徽省淮北市濉溪县实验小学

摘要(Abstract)：

本研究以综合性学习活动在小学语文教学中的应用为研究对象，阐述了其设计原则和实施策略，并通过实证分析探讨了其 在提高学生语文素养、创新能力、实践能力及激发学习兴趣等方面的成效。研究结果表明，综合性学习活动作为一种新型的教学方式，在小学语文教学中具有显著的教学价值，为教师专业成长提供了新路径。

关键词(KeyWords)：

综合性学习活动；小学语文教学；学生素养提升；教师专业发展

参考文献(References)：

［1］王晓丽.小学语文教学中开展综合性实践活动的策略研 究［J］.学周刊，2021，（27）：33-34. ［2］黄军韩.素养本位背景下的小学综合实践活动课程教学 策略［J］.国家通用语言文字教学与研究，2023，（11）：136-137+155.