陈静静

电子科技大学成都学院

摘要(Abstract)：

本论文重点探讨了大学英语口语教学策略，并结合案例进行分析。当前，随着国际交流的增多，英语口语能力的需求日益增长，但我国大学英语口语教学存在诸多问题，尤其是教学模式单一，缺乏有效的口语实践环境和策略。因此，本文在理论研究的基础上，提出了多元化的英语口语教学策略，如情境教学法、多媒体教学法、合作学习法等，并以实例进行了具体分析，对比了传统教学法与提出的新策略在学生受理、教学反馈和学习效果上的差异。研究结果显示，在采用这些新的教学策略后，学生的英语口 语能力和学习兴趣均有较大提升，对改善大学英语口语教学具有一定的参考价值。

关键词(KeyWords)：

大学英语口语教学；教学策略；情境教学法

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