付敏  吴淑娟  邢晓东  吴春娅  梁玉丽

衡水学院

摘要(Abstract)：

新时代构建大中小学思政课一体化建设长效机制是进一步提升思政课建设的关键步骤，需要在关注在不同学段中思政课教育的衔接性的同时，探索破解高低学阶教学内容与阶段性培养目标之间的贯通问题。本文旨在从衡水市大中小学思政课一体化的现状与困境出发，研究探索包括教育目标、教育内容及教育方法等方面在内的系统连接路径与实践方法。

关键词(KeyWords)：

大中小学思政课一体化；实践困境；创新路径

参考文献(References)：

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