徐金忆

杭州师范大学 经亨颐教育学院

摘要(Abstract)：

劳动是维系一个民族生存和繁荣的关键，劳动课程化是实践劳动教育的重要手段与途径，培养学生正确的劳动观念，也聚焦21世纪核心素养。但从已有研究上看，目前小学劳动课程存在一些问题。劳动教育本身就是一个涉及多学科的领域，因此文章基于跨学科学习理念，开展面向劳动素养培养的小学劳动课程，即“智慧农园”建设的实践活动，可以为劳动课程高质量发展体系研究开辟一个新领域、提供一个新视角。

关键词(KeyWords)：

小学劳动教育；跨学科学习；课程设计；智慧农园建设

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