马 蓉 汤晶晶

江西理工大学

摘要(Abstract)：

学习投入是评估学习者学习效果的重要预测指标。本研究通过对501名高中走读经历的大学新生学习投入调查发现，具有高中走读经历的大学新生学习投入虽然保持在中上水平，但受大学全新生活环境，特别是住宿方式等因素的影响，学习投入及学习质量和学习效果有所下降。基于学习投入理论，从多个角度提出对策建议促进学生的学习投入度，进而提升学习效果和学业成绩。

关键词(KeyWords)：

高中经历；大学新生；学习投入；调查分析

参考文献(References)：

［1］韦芳玉.大学生学习投入现状调查及干预研究［D］.浙江 师范大学，2014. 

［2］陆一，孙迟瑶.拔尖学生的学习动力:结构性变化与影响 因素［J］.北京大学教育评论，2024，22（02）：25-45+187-188.