黄  飘

江苏师范大学马克思主义学院

摘要(Abstract)：

整合模块知识体系能增强学生知识迁移能力，符合高考考察综合素养的走向。论文以政治与文化模块作为实例，讲解两者之间的紧密关系，给出具体的结合路径：打造双模块知识系统、透彻研究交叉知识点、利用时事热点进行串联整合、开展专题复习工作。凭借这一系列的整合途径，目的是助力学生掌握单个模块中的知识点，并觉察不同模块相互间的内在关联，进而全面增进其分析问题和解决问题的本领。

关键词(KeyWords)：

高三政治复习课；跨模块；知识体系

参考文献(References)：

［1］陆勇.综合性知识教学的实施路径［J］.思想政治课教学，2023，（04）：50-52.

［2］教育部组织编写.思想政治必修4 哲学与文化［M］.北京：人民教育出版社，2025.

［3］黄垠昌.高中政治必修模块知识脉络与知识整合［J］.教学考试，2019，（16）：6-8.

［4］王军芳.时事资源与高一思想政治教材——经济生活的有效整合研究［J］.才智，2019，（02）：22-24.