郑祖燕

重庆三峡学院

摘要(Abstract)：

本文探讨了支架式教学模式在中学英语阅读教学中的应用及其意义。在全球化与教育改革的背景下，传统的英语阅读教学模式已难以满足学生全面发展的需求。支架式教学作为一种以学生为中心、强调自主学习和问题解决能力的教学方法，具有暂时性、及时性、前瞻性和差异性等特征。通过创设主题情境、搭建阅读支架、开展合作学习、逐步撤离支架以及采用多元化评价等路径，支架式教学能够有效激发学生的阅读兴趣，提升其自主学习能力和合作精神，促进学生从浅层学习向深度学习的过渡。本文通过理论阐述与实践分析旨在为中学英语阅读教学提供新的思路和方法，以提高教学质量，提升学生的英语核心素养。

关键词(KeyWords)：

支架式教学；中学英语阅读；教学应用；自主学习；合作学习

参考文献(References)：

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