何江权  冯  莉  郑佳欣  夏  倩  彭粤倩

重庆三峡学院

摘要(Abstract)：

在核心素养导向下，情境教学在初中数学教学中的重要性日益明显，它能够有效地将抽象的数学知识与实际生活紧密结合，激发学生的学习兴趣，提升教学质量，已成为当前教育研究的热点课题之一。本研究从培养核心素养的重要性出发，通过分析当前核心素养下初中数学情境教学的现状，深入探讨基于核心素养的初中数学情境教学策略，以期为初中数学教学实践提供理论支持和实践参考。

关键词(KeyWords)：

核心素养；情境教学；初中数学；教学策略

参考文献(References)：

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