李  灿    袁  静

重庆三峡学院外国语学院

摘要(Abstract)：

本研究聚焦人教版初中英语新教材，依据义务教育英语课程标准（2022年版）对文化知识的界定，梳理初一上册教材文化知识，涵盖饮食、历史、语言、艺术等多领域，进而提出一系列教学策略，如拓展单元主题文化、对比融合中西文化、融入文化背景于语法教学、利用阅读听力材料、通过写作口语任务促进文化表达应用等，旨在提升学生语言能力与文化意识，为初中英语教学提供深度教材分析与实用教学路径参考。

关键词(KeyWords)：

人教版初中英语；新教材；文化知识；教学策略

参考文献(References)：

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