葛丽清

福建华南女子职业学院

摘要(Abstract)：

随着移动互联网技术飞速发展，移动用户界面（UI）设计领域的从业人才需求不断增多，如何让高职院校人才培养符合就业需求，这就对课程的教学质量提出了更高的要求。当下高职院校移动UI设计课程的教学模式普遍存在理论与实践脱节、学生参与度低、创新意识的培养欠缺等状况。在此种情形下，“以赛促学，赛教融合”模式出现为破解教学困局提供了切实可行的途径。本文探究移动UI设计课程在该模式下的教学过程，从而为改善高职院校移动UI设计课程的教学水平和学生的实践创新能力给予参照。

关键词(KeyWords)：

以赛促学；赛教融合；移动UI设计；教学模式；移动应用创新赛

参考文献(References)：

［1］谭高程.“以赛促教、以赛促学、赛教融合”教学模式实践研究［J］.汽车知识，2025，25（03）：183-185.

［2］王晶晶.高职院校“以赛促学”课程教学改革研究——以“自我认知与企业认知”课程为例［J］.太原城市职业技术学院学报，2025，（04）：82-84.