杨 晓

陕西理工大学

摘要(Abstract)：

MPACC课程思政评价是指依据一定的评价标准和方法，对MPACC专业课程体系中思想政治教育元素的融入程度、教学效 果以及学生在专业学习过程中所展现出的思想政治素养提升情况等方面进行的系统性价值判断活动。作为培养高层次会计专业 人才的重要领域，MPACC课程思政的有效实施至关重要。然而，当前教师在实施MPACC课程思政评价时面临诸多困境，未能充分 发挥其育人功能。对此，通过深入分析 MPACC课程思政评价实施存在问题，结合教学实践，提出具体策略，旨在优化 MPACC课程 思政评价体系，为提升专业人才思政素养提供理论参考和实践借鉴。

关键词(KeyWords)：

MPACC；课程思政；课程评价

参考文献(References)：

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