Welcome To  NEM   

Journals(Abstract)

海洋强国战略背景下双语《海洋生态学》课程建设策略研究与探索

李桢桢 王洪斌

江苏海洋大学 海洋科学与水产学院

摘要(Abstract):

海洋生态学作为海洋科学与生态学的交叉学科,具有基础性强、应用广泛的特点,是海洋科学专业不可或缺的核心课程。随着全球化进程的加速,英语在科学交流中的地位愈发显著,海洋生态学领域的大多数主流期刊和书籍也均以英文出版。因此,在本科阶段开展双语《海洋生态学》教学,旨在培养具备国际视野和专业素养的海洋科学人才,以支撑我国海洋强国战略的实施。


关键词(KeyWords):

海洋强国战略;双语;《海洋生态学》课程;建设策略


参考文献(References):

[1]杨娟,刘宝林,兰晓东,等. 翻转课堂应用于思政创新教 学改革的探讨——以“海洋生态学”混合式教学为例[J]. 教育 教学论坛,2024(48):48-52. 

[2]李晶晶. 基于OBE理念的研究生课程“海洋生态学”教 学改革探索[J]. 科教导刊,2023(33):86-89. 

[3]郭慧 . 运用多媒体技术开展海洋生态学的教学探索和 创新[J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2021(07): 20-22. 

[4]郭慧,周晖,申玉春. 非涉海专业海洋通识课程“海洋生 态学”的教学改革与探索[J]. 牡丹江教育学院学报,2020(08): 82-83. 

[5]章强,亢振军,朱静敏 . 基于线上线下混合教学模式的 探索——以《海洋生态学》课程为例[J]. 广东化工,2020,47 (12):234-235. 

[6]冯志华,李瑾祯,张涛,等. 基于雨课堂的海洋生态学教 学改革探索[J]. 科教文汇(下旬刊),2020(12):92-94. 

[7]张建设,朱爱意. 研究生海洋生态学专题课程建设[J]. 安徽农业科学,2019,47(04):280-282.

技术支持:人人站CMS
Powered by RRZCMS