王文达 徐家明

闽南师范大学

摘要(Abstract)：

随着高校教育的不断发展，教学质量和教学效果已经成为教育领域关注的焦点。机械制图作为一门重要的专业课程，对学生的专业素养和实践能力有着重要的影响。而ARCS动机模型作为一种有效的教学理论模型，可以帮助教师更好地激发学生的学习动机和学习兴趣。因而研究基于ARCS动机模型的高校机械制图课程教学实践有重要的意义。对此，通过阐述ARCS动机模型的理论框架，分析基于ARCS动机模型的高校机械制图课程教学实践策略，以期为高校机械制图课程的教学改进提供一定的参考和借鉴。

关键词(KeyWords)：

ARCS动机模型；高校；机械制图课程

参考文献(References)：

［1］马俊敏，刘丽娜，梅运东等. 以学生为中心的高校机械 制图》课程教学改革探究［J］. 山西青年，2023（18）：18-20. 

［2］曹占龙，何理，王红霞 . 高校专业课教学中融入思想政治教育的策略研究——以机械制图课程为例［J］. 现代商贸工 业，2021，42（05）：157-158.