郑肖雅

 清河县坝营初级中学

摘要(Abstract)：

初中化学作为一门基础自然科学课程，对于培养学生的科学素养和逻辑思维能力至关重要。微课以其短小精悍、主题突 出、针对性强等特点，聚焦于化学教学中的重点、难点和易错点，通过生动有趣的动画演示、直观形象的实验视频等形式，将抽象的 化学知识转化为易于学生理解和接受的内容。而且，微课不受时间和空间的限制，学生可以随时随地进行学习，自主掌控学习进 度，实现个性化学习。本文在分析初中化学教学需求基础上，提出微课在初中化学教学中的灵活运用策略，并探讨初中化学教学 中微课设计与制作技巧，以期为实际教学提供参考依据。

关键词(KeyWords)：

初中化学；微课；灵活教学

参考文献(References)：

［1］许凤梅 . 因需而“微”——微课在初中化学教学中的实 践初探［J］. 明日，2021（18）：0164-0164. 

［2］张明俐. 高中化学微课教学应用研究［D］. 华中师范大 学，2018. 

［3］姚克俭 . 简论微课在高中化学课堂教学中的运用［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2023（06）：87-89.