李丽娜 汪 钰

武昌理工学院

摘要(Abstract)：

本研究聚焦于国际传播视域下大学生跨文化语用能力的发展，探讨其内外部影响因素。通过定性分析，研究发现优化教学内容与方法（如任务型教学、跨文化交际课程）以及强化教学干预能显著提升学生的语用能力。跨文化语用能力对国际传播至关重要，不仅需要语言技能，还需具备跨文化交际能力和国际视野。研究建议高校完善课程体系，融入国际传播内容，培养复合型人才。同时，指出研究在样本范围和方法上的局限性，并对未来研究方向提出建议。本研究为国际传播视域下大学生跨文化语用能力的发展提供了理论支持和实践指导。

关键词(KeyWords)：

国际传播；跨文化语用能力；影响因素

参考文献(References)：

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