邱召祥 

清河县坝营初级中学

摘要(Abstract)：

在现如今的新课程改革背景下，初中历史课堂教学不再局限于引导学生掌握历史知识、简单粗略对历史知识产生理解与 认知，更需要在实际教学中有意识、有计划性地培养学生历史学科核心素养，因此在其中关注学生学习素质、设计侧重于培养学生 核心素养的历史学科教学策略显得尤为关键。

关键词(KeyWords)：

新课程改革；历史知识认知；课堂教学

参考文献(References)：

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