许雯雯 

上海市浦东新区杨园中心小学

摘要(Abstract)：

核心素养是教师课堂教学育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的价 值观念、必备品格和关键能力。教师需要在课堂中切实落地核心素养，突出学生主体地位。对此，通过聚焦教学实践，从课程设 计、教学方法等多维度探索落地路径，旨在促使教育回归本质，培养具有创新、合作、批判性思维等综合素养的时代人才，推动课堂 教学转型，为教育工作者提供参考。

关键词(KeyWords)：

核心素养；小学英语；主体地位

参考文献(References)：

［1］邓春霞，程力. 巧用思维导图设计小学英语作业——以 My E-friend 单元作业为例［J］. 教学月刊小学版（综合），2021 （09）：18-21. 

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