刘  晶

河北省唐县第一中学

摘要(Abstract)：

本文旨在探讨如何在高中语文阅读教学中落实核心素养。通过分析核心素养的内涵，结合高中语文阅读教学的特点，提出文本解读、教学设计和教学方法创新等方面的策略。这些策略旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等多方面能力，提升学生的语文综合素养。

关键词(KeyWords)：

核心素养；高中语文；阅读教学；教学策略

参考文献(References)：

［1］王艳.基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略探究———以《红楼梦》为例［J］.小作家选刊，2023（4）：0078-0081.

［2］袁景荣.核心素养背景下高中语文阅读教学策略探究［J］.中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2022（7）：68-71.

［3］李晓峰.统编高中语文教材中的论著类文本群文阅读教学实践研究［J］.教育教学研究前沿，2025，3（03）：68-70.